5月16日-17日，第十六届全国英语自然拼读与分级阅读教学研讨会在北京外国语大学成功举办。会议由北京外国语大学主办，外语教学与研究出版社（简称“外研社”）承办，《英语学习》（教师版）、北京理工大学附属中学、北京市西城区育翔小学协办。来自全国各地的近1000名中小学英语教研员、校长、教研主任、一线骨干教师和高校研究者参会。会议以“多元、融合、创新——新课标背景下英语阅读教学新思路”为主题，分享了新课标颁布以来英语阅读教学研究的最新成果，重申了新课标背景下英语阅读教学的意义和方法，介绍了跨学科主题教学的最新理论，分专题介绍了自然拼读教学、单元整体教学、读写结合教学、百科阅读教学和名著阅读教学，旨在为英语教育工作者提供英语阅读教学新思路。
 

外研社党委副书记陈媛媛指出，外研社致力于为全国基础教育事业的发展提供立体化的资源和服务支持，搭建了覆盖学前到高中的英语分级阅读体系，为学校阅读、校外阅读和家庭阅读提供全方位的支持。

本届研讨会立足新课标理念，邀请众多专家、学者深入挖掘课标内涵，以发展学生的核心素养为统领，聚焦新课程实践中的单元整体教学、跨学科主题教学等前瞻方向，以新课程理念更新广大教师对英语分级阅读的理解，助力新课标理念的落实。

在主旨发言环节，教育部英语课程标准修订组核心成员、北京师范大学外文学院程晓堂教授围绕“英语分级阅读：为什么读？读什么？怎么读？”等问题，探讨了英语分级阅读的价值、实施路径，指出了教学实施中存在的问题，并提出了对策。广东外语外贸大学肖建芳教授聚焦新课标提倡的跨学科主题教学，就CLIL理念、英语“1+N”跨学科主题学习等六个方面进行了交流。
 
在专场研讨环节，北京市西城区教育研修学院王芳老师、北京教育学院张金秀教授、首都师范大学敖娜仁图雅老师、北京市东城区教育科学研究院关媛老师、四川师范大学郑鸿颖教授、北京师范大学钱小芳副教授从不同角度对阅读教学进行了探讨。除主会场外，大会还设有小学分会场和中学分会场，两个分会场均包含单元整体教学专场和读写结合教学专场。此外，小学段还聚焦自然拼读与阅读融合教学，中学段还聚焦名著与百科阅读，为广大教师提供了创新阅读教学的多元视角。

研讨会邀请了全国各地的优秀一线教师，针对多个阅读教学方向，带来了多节精彩示范课，并邀请教研员深度解析课例，为广大教师提供英语阅读教学的新思路。

如今，英语阅读教育在中小学教学中的重要性愈加凸显，越来越多的中小学正在开展体系化的英语自然拼读与分级阅读教学实践，以实现对学生有意义、有价值、有温度、有深度的教育，提升学生的核心素养。